La comunicación escrita es una habilidad fundamental en la ingeniería química.
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De hecho, la formación en Ingeniería Química permite redactar desde correos electrónicos hasta diferentes tipos de textos técnico-científicos, de tal manera que se puedan transmitir conocimientos, resultados de investigaciones y detalles de proyectos de manera clara y efectiva.
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Entre ellos, se destacan los artículos de de divulgación, artículos de revisión, los informes de laboratorio y los artículos científicos.
Dominar la redacción de estos textos es esencial para el éxito académico y profesional en la ingeniería química. El objetivo principal de los artículos de revisión es permitir el desarrollo de habilidades de búsqueda, análisis y síntesis de información, así como mantenerse al día con el progreso en la investigación sobre el tema. Por otro lado, los informes de laboratorio son medios esenciales de comunicación para los procedimientos detallados y precisos, los resultados y las conclusiones obtenidas con respecto a algunos experimentos o pruebas realizadas. El artículo científico es el medio a través del cual se comunican nuevos resultados, contribuciones y los avances logrados en la disciplina. Por último, los artículos de divulgación son textos que tienen como objetivo comunicar conceptos, descubrimientos o avances científicos y técnicos a un público general, no especializado.
El objetivo de este documento es presentar cuatro tipos diferentes de los textos mencionados anteriormente, con ejemplos, sus características generales, estructura, elementos fundamentales y algunos consejos prácticos sobre escritura. Esta guía mejorará las habilidades de redacción y presentación de información técnica y científica de manera efectiva para su uso en la ingeniería química.
| Artículos de revisión | Informes de laboratorio | Artículos científicos | Artículos de divulgación | |
|---|---|---|---|---|
| Propósito y audiencia | Su propósito es sintetizar y analizar la información existente sobre un tema específico. Están dirigidos a investigadores, profesionales y estudiantes interesados en obtener una visión general actualizada del tema. | Su objetivo es documentar y comunicar los procedimientos, resultados y conclusiones de un trabajo experimental. Están dirigidos a supervisores, colegas y otros miembros del equipo de investigación. | Su finalidad es difundir nuevos conocimientos, métodos o aplicaciones desarrollados a través de una investigación original. Están dirigidos a la comunidad científica especializada en el campo de estudio. | Su objetivo es comunicar conceptos, descubrimientos o avances científicos y técnicos a un público general, no |
| especializado. Buscan despertar el interés y la curiosidad del lector por temas de ingeniería química. | ||||
| Extensión y nivel de detalle | Suelen ser más extensos que los otros tipos de textos, ya que abarcan una amplia gama de estudios y fuentes. El nivel de detalle puede variar según el tipo de revisión y el tema tratado. | Su extensión es generalmente menor que la de los artículos de revisión y científicos. Sin embargo, proporcionan un alto nivel de detalle en la descripción de los procedimientos experimentales y los resultados obtenidos. | Su extensión es variable, dependiendo de la complejidad de la investigación y los requisitos de la revista. Presentan un nivel de detalle suficiente para permitir la reproducibilidad del estudio, pero se centran en los aspectos más relevantes. | La extensión puede variar desde artículos breves hasta textos más extensos, según |
| el medio de publicación y el público objetivo. El nivel de detalle es | ||||
| menor que en los | ||||
| artículos científicos, | ||||
| ya que se enfoca en | ||||
| los conceptos clave y su relevancia. | ||||
| Formato y estructura | Siguen una estructura que incluye introducción, metodología, desarrollo del tema, conclusiones y referencias. El formato puede variar según el tipo de revisión y las pautas de la publicación. | Presentan una estructura estandarizada que incluye título, objetivo, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusiones y referencias. El formato es generalmente más rígido y específico. | Siguen una estructura común que incluye título, resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusiones, agradecimientos y referencias. El formato está determinado por las pautas de la revista científica. | El formato está |
| determinado por las pautas de la revista, por | ||||
| desarrollo del tema, conclusión y recursos | ||||
| adicionales. Pueden incluir elementos | ||||
| visuales atractivos y un estilo de escritura | ||||
| ameno y cautivador. |